3. Februar 2024

Was beeinflusst den Kreisel? 

Mit dieser Leitfrage tauchten die Schülerinnen und Schüler der 5. Primar in die Aufgabenstellung ein. Diese lautete: Stelle einen Hurrlibus her, der möglichst lange dreht und eine optische Wirkung hat. – Fasziniert von den technischen und kreativen Möglichkeiten experimentierten die Lernenden mit verschiedenen Materialien und lernten die Faktoren kennen, welche einen Kreisel in Schwung bringen, lange drehen lassen und letztendlich doch zum Kippen bringen. Erfahrungen mit Reibung, Fliehkraft, Schwerkraft, Drehimpuls und Antriebstechnik lösten eine Reihe von Lernerfahrungen aus und motovierten die Kinder, eine Reihe bunter, quirlig-tanzende Kreisel herzustellen.